Archive for the ‘biologi’ category

Korkade platsannonser, del 2

maj 11, 2008

Hej igen,

Den här gången är det inyte någon specifik annons som  ligger  till grund för min klagan, utan på etr fenomen som förekommer  vi publiceringen  av doktorandtjänster på platsbanken. Av någon för mig outgrundlig anledning läggs dessa upp under pedagogiska arbeten.

Jag som  trodde att man skulle forska …..

Visserligen så kan man fylla ut sina 4 år med ett extra undervisningsår , men det är ingalunda självklart att man skall göra detta.

Kan någon förklara för mig varför man inte sorterar in dessa tjänster under, t.ex. ………

Naturvetenskapligt arbete?????

Mvh

Astrofys

Första vikariatet, eller hur kan man klumpa ihop NO ämnena?

januari 15, 2008

Efter att ha ställ om dygnsrytmen till att klara av att gå upp i ottan skulle jag dag i dag göra mitt första vikariat som som MA/NO lärare i en förort till Göteborg. Efter att ha fått gigget på fredagen så skulle jag skulle jag börja på tisdagen och gå tisdagar och torsdagar på 30% fram tom februari.

Jättebra kan tyckas, man skjuter ju bort utförsäkringen ett par veckor också får man lite bonus i antagningen om jag skulle vilja läsa in pedagogiken sedan.

Nåväl, cirka klockan 8 anländer jag till rektorexp, varpå utdelning av nycklar och annan adminstration följde. sedan fick jag vad jag skulle undervisa i. Först Matte med en 8:e klass; ekvationer och algebra, ”puuh” för min del, så jag var säker på att jag skulle kunna ämnet iaf.

Nästa klass var en 9:e klass; procent , precis som ovan.

Däremot tredje ämnet NO-biologi om cellen, till hjälp en overhead och tre minimala sidor i Boken,( i stencilform) som jag skall gå igenom, PÅ EN TIMMA OCH TIO MINUTER! som astrofysiker är det senast jag kom i kontakt med detta ämne i astrobiologikursen så det var inte ju inte något som jag hade många egna fakta att fylla på med som utfyllnad. Mao det tog mig ca 15-20 min att redovisa detta för den ”kunskaptörstande horden” 😉

Lyckligt vis hade det skett en incident i förra vecka så jag hade en ”gästtalare”, så vi vara bara klara en halvtimme för tidigt, men varför slår man ihop alla NO ämnena till ett? När jag gick i skolan så hade man det i separata ämnen med lärare som kunde sina ämnen.

Det krävs 60 poäng (på GU), dvs 1,5 år studier för en ämnesspecialisering vilket om man hade tagit in alla tre no-ämnens skulle krävts 4,5 år ämnesstudier på bara ämnena. Sen krävs det iaf ett års matematikstudier för att klara att läsa in kemin och fysiken + 1,5 är att läsa in de pedagogiska ämnena. om man skule hålla samma standard.

Istället kan man läsa 80 poäng i ämnesområdet NO, samt 40 poäng för övriga ämnen man vill kunna undervisa i. självklart får man lika ämneskunniga lärare på detta vis……..

Tack och godnatt!